Рассчет нагрузки педагога-психолога в ДОУ с 4 разновозрастными группами, 3 группами комбинированной направленности и 9 детьми со статусом ОВЗ в общей численности 91-100 воспитанников

Для расчета нагрузки педагога-психолога в ДОУ необходимо учитывать количество воспитанников в группах, а также наличие детей с особыми образовательными потребностями (ОВЗ). Для данной ситуации, при наличии 4 разновозрастных групп с общей численностью 91-100 воспитанников, из которых 3 группы комбинированной направленности и 9 человек со статусом ОВЗ (численность которых может меняться до 12 человек), следует провести анализ нормативных документов и рекомендаций по организации работы педагога-психолога в ДОУ. Однако, согласно нормативным требованиям, на одного педагога-психолога должно приходиться не более 300 воспитанников дошкольного возраста. Таким образом, в данном случае можно рассмотреть возможность назначения нескольких педагогов-психологов для обеспечения эффективной работы со всеми группами и воспитанниками со статусом ОВЗ.

Для расчета нагрузки педагога-психолога в ДОУ необходимы следующие документы: 1. Устав ДОУ - для определения его организационно-правового статуса. 2. Нормативные акты, регулирующие деятельность ДОУ, включая Государственные образовательные стандарты, программы, методические рекомендации - для определения требований к работе педагога-психолога в ДОУ. 3. График учебных занятий и требования к их продолжительности - для определения объема работы педагога-психолога в каждой из групп. 4. Характеристика особенностей развития и воспитания детей в ДОУ - для определения необходимости работы педагога-психолога в каждой из групп, в том числе с детьми, имеющими особые образовательные потребности. 5. Документы, подтверждающие компетенцию педагога-психолога - для оценки его квалификации и соответствия должностным требованиям.

На основании этих документов можно составить расчеты нагрузки педагога-психолога в ДОУ и определить необходимое количество часов работы, а также число групп, с которыми он будет работать. Это также может потребовать проведения индивидуальной консультации с педагогом-психологом, а также общения с другими сотрудниками ДОУ и наблюдения за работой в группах.

Статья 317 Трудового кодекса РФ "Нормы труда работников, занятых на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, на работах с тяжелыми условиями труда, на работах с особыми условиями труда, работах с детьми и подростками, а также на работах в ночное время" и статья 158 Трудового кодекса РФ "Установление оптимальных условий труда" могут быть применимы к данному вопросу. Кроме того, соответствующие инструкции и нормативные акты Министерства образования и науки РФ также могут иметь значение.