Старшая вожатая в школе-интернате для детей с нарушениями речи: опыт работы и будущее в педагогическом стаже

Согласно законодательству Российской Федерации, работа старшей вожатой в школе-интернате для детей с тяжелыми нарушениями речи может быть засчитана в педагогический стаж, если она была связана с воспитанием и обучением детей, а также если вожатый и педагог имеют одинаковую квалификацию и выполняют сходные функции. Однако, для определения возможности засчета данного периода в педагогический стаж необходимо обратиться в учебную организацию, в которой проработала вожатым, для получения официального заключения по данному вопросу.

При решении данного вопроса важно учитывать действующее законодательство Российской Федерации в области трудового права, а именно, Трудовой кодекс РФ и нормативные акты, регулирующие порядок учета трудового стажа работников образовательных учреждений.

В соответствии с п. 1 ст. 187 Трудового кодекса РФ, стаж работы - это период времени, в течение которого работник исполнял трудовые обязанности в организации, независимо от занимаемой должности и формы собственности организации.

Если важно, чтобы стаж работы в качестве вожатой был учтен в педагогическом стаже, следует обратить внимание на нормативные акты Министерства образования и науки РФ, которые определяют перечень категорий работников образовательных учреждений, которые имеют право на учет стажа педагогической работы.

В соответствии с приказом Минобразования РФ от 19.09.2003 г. № 306 "Об утверждении Положения об учете трудового стажа педагогических работников образовательных учреждений", учитываться в педагогическом стаже могут работы, исполнение которых связано с воспитанием, обучением и развитием детей.

Таким образом, если работа вожатой была связана с воспитанием, обучением и развитием детей в школе-интернате, то данный период работы может быть учтен в педагогическом стаже.

Для решения конкретного вопроса работник должен обратиться к работодателю с запросом официального учета стажа работы в качестве вожатой и предоставить необходимые документы подтверждающие данную работу, такие как трудовую книжку, договор о приеме на работу и т.д.

Для решения данного вопроса необходимо предоставить следующие документы:

1. Трудовую книжку, в которой отражены все места работы соответствующего сотрудника, даты начала и окончания работы в каждой должности, а также указание наименования организации-работодателя и ее юридический адрес.

2. Свидетельство о переводе на должность воспитателя (если такое имеется).

3. Документы, подтверждающие профиль обучения соответствующего сотрудника, в том числе высшее педагогическое образование, если оно имеется.

На основании представленных документов можно провести анализ трудового стажа соответствующего сотрудника. Если работа вожатой в школе-интернате для детей с тяжелыми нарушениями речи относится к педагогической деятельности, то ее можно засчитать в педагогический стаж, предоставляемый в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Статьи 66 и 67 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. могут применяться для решения данного вопроса. Однако, конкретный ответ на данный вопрос может быть получен только после детального изучения действующего законодательства и уточнения фактических обстоятельств ситуации.

Для решения данного вопроса применимы следующие статьи закона:

• Статья 189 Трудового кодекса РФ "Счет трудового стажа"
• Пункт 1.4 Положения о порядке исчисления трудового стажа педагогических работников, утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ от 28 сентября 2018 года № 836 "Об утверждении Положения о порядке исчисления трудового стажа педагогических работников"