Образование воспитателя и учителя в школе-интернате для детей с ОВЗ | Требования и переподготовка педагогов

Согласно вышеупомянутого письма Министерства образования и науки РФ от 11 марта 2016 г. № ВК-452/07, воспитатели в образовательных организациях для детей с ОВЗ должны иметь высшее или среднее профессиональное образование по педагогическим специальностям с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики или специальной психологии. Конкретные требования к образованию воспитателей определяются в соответствующей образовательной программе подготовки.

Если в текущей работе воспитатель ведет уроки СБО и ДПТ в общеобразовательной школе-интернате для детей с ОВЗ и имеет диплом переподготовки по программе Коррекционная педагогика и специальная психология, то ему необходимо проверить соответствует ли образование и дополнительное обучение требованиям образовательной программы. В данном случае, курсы переподготовки по специальности сурдопедагогика рекомендуется пройти для соответствия требованиям образовательной программы.

Вопрос об оплате курсов переподготовки должен решаться в соответствии с трудовым законодательством и условиями договора между воспитателем и работодателем.

Для решения данного вопроса необходимо иметь следующие документы:

1. Диплом о высшем или среднем профессиональном педагогическом образовании.
2. Диплом о прохождении профессиональной переподготовки или удостоверение о повышении квалификации в области специальной педагогики или специальной психологии.
3. Приказ о назначении на должность воспитателя или учителя в общеобразовательной школе-интернате для детей с овз.

В соответствии с письмом Министерства образования и науки РФ от 11 марта 2016 г. № ВК-452/07 "О введении ФГОС ОВЗ", для работы воспитателя или учителя в общеобразовательной школе-интернате для детей с овз необходимо иметь высшее профессиональное образование по одному из вариантов программ подготовки: олигофренопедагог, тифлопедагог, сурдопедагог, логопед, или специальности: олигофренопедагогика, тифлопедагогика, сурдопедагогика, логопедия. Также возможно иметь педагогическое образование или психолого-педагогическое образование с обязательным прохождением профессиональной переподготовки по направлению "Специальное (дефектологическое) образование".

Таким образом, в случае, если у воспитателя уже есть высшее профессиональное образование и дополнительная переподготовка по направлению "Коррекционная педагогика и специальная психология", которая включает в себя дисциплины сурдопсихологии и сурдопедагогики, то учебные курсы по специальности сурдопедагогика не являются обязательными.

Если же работодатель требует от вас такую переподготовку, то оплата может быть осуществлена по соглашению между сторонами или в соответствии с локальным нормативным актом.

Статья 43 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации": "Педагогические работники образовательной организации должны иметь соответствующее образование, а также подготовку и (или) профессиональную переподготовку в соответствии с настоящим Федеральным законом и иными федеральными законами." Статья 48 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации": "Реализация образовательных программ в образовательных организациях осуществляется педагогическими работниками, имеющими соответствующую квалификацию и стаж работы." Статья 51 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации": "Порядок повышения квалификации педагогических работников и преподавателей образовательных организаций устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования."