Учитель-предметник и посещение трудных детей в каникулы: вопросы воспитательной работы и ответственности

В соответствии с законодательством Российской Федерации, учитель-предметник не обязан посещать квартиры "трудных детей" во время каникул. Однако, обязанности участия в воспитательной работе в школе налагаются на всех педагогов без исключения. В данном случае, ответственность за воспитательную работу на педагогов-руководителей, завуча по воспитательной работе и остальных педагогов, включая учителей-предметников, распределена равномерно.

Для решения данного вопроса, необходимы следующие документы:

1. Трудовой договор учитель-предметника, указывающий на обязанности учителя во время каникул.

2. Письменное поручение от завуча по воспитательной работе с указанием конкретных детей и адресов квартир.

3. Руководство учреждения об обязанностях учителя во время каникул.

Ответственный за посещение квартир "трудных детей" во время каникул будет зависеть от конкретных обстоятельств данной ситуации. В общем случае, завуч по воспитательной работе несет ответственность за организацию воспитательной работы в учреждении, включая работу с "трудными детьми". Однако, учитель-предметник также может нести определенную ответственность за свои действия во время посещения квартир, например, в случае нарушения прав и свобод детей.

Для решения данного вопроса применяются следующие статьи закона: - Статья 37 Конституции Российской Федерации, которая определяет права родителей на воспитание детей, а также обязательства государства и общества по охране прав и интересов детей; - Статьи 57 и 58 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, которые предусматривают ответственность за нарушение правил образовательной деятельности и неисполнение обязанностей учителями; - Статья 124 Трудового кодекса Российской Федерации, которая устанавливает права и обязанности работников в области охраны труда, включая работу с детьми; - Статья 56 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", которая регулирует деятельность образовательных учреждений и их персонала.