Негативное общение и давление на сотрудников: проблемы в школе-интернате, отражающиеся на детях

Компетентный и эффективный управленческий подход в образовательной среде требует внимания, толерантности и чувства ответственности со стороны кадров. Описанный выше подчеркнуто неэтичный и непрофессиональный подход завуча видится как нарушение требований должностной инструкции и руководств, обязанных гарантировать высокий уровень психологического комфорта и поддержки для всех обслуживающих персонала и учащихся школы-интерната. Секретная речь о работе воспитателей группы без учета их личности и их несогласия со способом работы заведующей, является ещё одним примером ненадлежащего профессионального поведения. По результатам изложенных выше нарушений, потенциально предлагается обратиться к вышестоящему руководству, высказать свои претензии и запросить изменение настоящей, неблагоприятной обстановки.

Для решения данного вопроса необходимо обратиться к директору школы с письменной жалобой на действия завуча. В жалобе следует указать конкретные факты, подтверждающие неправомерное поведение завуча, а также причиненный ущерб. Кроме того, при желании можно обратиться в образовательный орган, управление образованием или в Рособрнадзор. Необходимо также иметь доказательства своих слов, так как жалоба без конкретных доказательств может оказаться бесполезной. Если проблема не решится на уровне школы, то можно обратиться в суд.

Закон "Об образовании" (статьи 4, 14, 16, 20, 23, 29, 33), Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях (статьи 5.27, 5.61, 5.66), Кодекс Российской Федерации об уголовном судопроизводстве (статьи 293, 294) и Трудовой кодекс Российской Федерации (статьи 81, 103, 117).