Как сочетать работу учителя-дефектолога и педагога-психолога для комплексной помощи детям в детском саду

В соответствии с действующим законодательством Российской Федерации необходимо иметь соответствующую квалификацию для занятия определенными профессиями в образовательных учреждениях. Если учитель-дефектолог (олигофренопедагог) обладает квалификацией педагога-психолога и имеет необходимые документы, которые подтверждают наличие соответствующей квалификации для занятия данной профессией в детском саду, он может работать педагогом-психологом в детском саду. Однако, если данная профессия требует дополнительной обучение или специальной квалификации, то необходимо ее получить.

Для решения данного вопроса можно использовать следующие документы:

1. Закон Российской Федерации "Об образовании", где определяются требования к уровню образования, квалификации и профессиональным компетенциям педагогов.

2. Нормативные акты, регулирующие деятельность педагогов-психологов в детских садах, такие как приказы Министерства образования и науки Российской Федерации или рекомендации педагогических ассоциаций.

3. Свидетельство об образовании, подтверждающее наличие высшего образования в области дефектологии, которое является обязательным для работы в должности учителя-дефектолога.

4. Дополнительная профессиональная подготовка в области психологии, подтвержденная сертификатом или дипломом, может быть полезной для работы педагогом-психологом.

С учетом указанных документов можно сделать вывод о том, что наличие высшего образования в области дефектологии не обеспечивает достаточных квалификаций для работы педагогом-психологом в детском саду. Однако, при наличии дополнительной профессиональной подготовки в области психологии и соответствующих документов, возможно работать и в данной должности.

Статьи закона, применимые к данному вопросу, могут варьироваться в зависимости от конкретных обстоятельств.

Общие статьи закона, которые могут иметь отношение к этому вопросу, включают статьи 16, 58, 125, 212, 234 Трудового кодекса Российской Федерации. Также могут быть применимы нормы Гражданского кодекса Российской Федерации, Закона Российской Федерации "Об образовании", Федерального закона "О психологической помощи гражданам в Российской Федерации" и других законов и нормативных актов.

Однако для точного ответа на данный вопрос необходимо уточнить следующие детали: квалификация педагога-психолога, требования к педагогической деятельности в детском саду, рекомендации и требования к работе с детьми с особыми образовательными потребностями, а также другие нормативные документы, регулирующие данную деятельность.