How Many Children Should be in an Integrated Class? Polling a 1st Grade GPV Educator

Здравствуйте! Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательное учреждение является одной из форм реализации их права на образование. Количество детей в интегрированном классе не имеет жестко фиксированных норм, однако их количество должно быть таким, чтобы обеспечить комфортные условия для обучения всех детей в классе и соблюсти требования санитарно-гигиенических норм. В Российской Федерации нет законодательно установленного ограничения на количество детей в классе, в том числе в интегрированном классе.

Для решения данного вопроса как юристу необходимо уточнить, какой именно вопрос требуется решить. Если Вы хотите узнать соответствует ли количество детей в классе нормам законодательства РФ, то необходимо обратиться к законодательству о образовании. Например, Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" содержит соответствующие нормы относительно количества учащихся в классе и организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Если же Вы хотите уточнить, сколько именно детей должно быть в интегрированном классе, то можно обратиться к специалистам в области образования, педагогике или психологии для получения соответствующей консультации.

В данном вопросе нет конкретных ситуаций, в которых бы могли быть нарушены законы РФ. Поэтому статьи не могут быть применены. Однако, в общем случае, необходимо учитывать соответствующие нормы для организации образовательного процесса и интеграции учащихся с ОВЗ, такие как Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Постановление Правительства РФ от 16.02.2005 N 87 "Об утверждении Правил организации образовательного процесса и воспитательной работы с детьми-инвалидами в образовательных учреждениях Российской Федерации", Постановление Правительства РФ от 05.02.2010 N 56 "Об утверждении Правил организации образовательного процесса в образовательных учреждениях, осуществляющих обучение (воспитание) детей-инвалидов с особыми образовательными потребностями".