Запрос наличия нормативного документа и минимально допустимое количество рабочих часов для коррекционной работы с детьми с ОВЗ

Количество коррекционной работы с ребенком с ОВЗ в школе не должно быть менее 5 часов прописано в Национальной доктрине образования в Российской Федерации и в Федеральном законе "Об образовании в Российской Федерации".

Для решения данного вопроса вам потребуются следующие нормативно-правовые документы: 1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", статья 62 "Особое образование и (или) социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья". 2. Постановление Правительства Российской Федерации от 17 июля 2013 года № 582 "Об утверждении Правил оказания услуг по образованию детям с ограниченными возможностями здоровья" 3. Письмо Министерства образования и науки РФ от 5 июля 2007 года № 16-11-1233 "О порядке организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях". 4. Письмо Министерства образования и науки РФ от 1 марта 2018 года № 04-1117 "О подготовке и реализации индивидуальных образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья".

В указанных документах содержатся нормы и требования к организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе и нормы по количеству коррекционной работы. Однако, прямого указания на 5 часов в этих документах нет, поэтому дополнительным источником может быть локальный акт учреждения образования или индивидуальная образовательная программа ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

Количество часов коррекционной работы с ребенком с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в школе определяется индивидуальными образовательными программами (ИОП) и не прописывается в законодательных актах. Однако, нормативно-правовые документы, которые регулируют образовательный процесс в Российской Федерации и могут быть полезны при решении данного вопроса, включают: - Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"; - Постановление Правительства РФ "Об утверждении порядка оказания педагогическим работникам образовательных организаций помощи в профессиональном самоопределении и социально-психологической адаптации" (№ 1099); - Приказ Минобразования РФ "Об утверждении Порядка разработки и осуществления индивидуальных образовательных программ", в котором указываются требования к содержанию и оформлению ИОП, в том числе при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.