Работа психологом в школе с детьми, имеющими ЗПР: полставки, требования и условия

Законодательство Российской Федерации не устанавливает конкретного количества детей, которые должны находиться под наблюдением психолога с ЗПР в школе на полставки. Количество детей, которыми будет заниматься психолог, зависит от многих факторов, таких как условия труда, потребности школы и других обстоятельств. Рекомендуется уточнить этот вопрос у работодателя.

Для решения данного вопроса необходимы следующие документы:

1. Положение о школе и ее структурных подразделениях.
2. Перечень должностей и профессий, утвержденный учредителем школы или руководством.
3. Документы, подтверждающие специализацию и квалификацию психолога, работающего с детьми с ЗПР.
4. Нормативные документы об образовании детей с ЗПР, включая инструкции и рекомендации по работе с такими детьми в образовательных учреждениях.
5. Резюме и прочие документы, подтверждающие опыт работы психолога с детьми с ЗПР.
6. Иные документы, предусмотренные законодательством и утвержденные учредителем школы или руководством.

Необходимо уточнить, что подразумевается под ЗПР, так как это аббревиатура не является юридическим термином и не упоминается в законодательстве РФ. Однако, если речь идет о детях с ограниченными возможностями здоровья, то количество детей зависит от нормативов, установленных законодательством в данном регионе. При этом необходимо учитывать возрастную категорию детей, специфику их заболевания/ограничений и другие факторы. В целом, данная сфера регулируется Федеральным законом "Об образовании" и региональными законами.