Основной документ тренера-преподавателя спортивной школы: где прописано и какие требования? Развернутый ответ

Добрый день! Отвечаю как юрист специализирующийся на законодательстве Российской Федерации. В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" в статье 55, пункте 1, тренер-преподаватель в системе образования разрабатывает программу, обеспечивающую достижение целей обучения, воспитания и развития обучающихся в соответствии с учебным планом и учебной программой. Следовательно, программа является основным документом тренера-преподавателя спортивной школы системы образования, который должен ее разрабатывать.

День добрый! В соответствии с законодательством Российской Федерации о физической культуре и спорте, программы занятий спортивными секциями в спортивных школах системы общего образования, а также программы занятий в других образовательных учреждениях и детских спортивных школах, являются основным документом тренера-преподавателя. Кроме того, нормативно-правовые акты Российской Федерации об образовании также содержат требования к оформлению программ занятий в образовательных учреждениях. Следует отметить, что при разработке программ занятий специалисты могут учитывать рекомендации по методике преподавания и тренировке, разработанные спортивными федерациями и другими организациями.

Для ответа на данный вопрос, необходимо рассмотреть некоторые аспекты законодательства Российской Федерации в области спорта и образования.

В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", в пункте 5 статьи 44 указывается, что документы, определяющие учебный план и программу образовательной деятельности, разрабатываются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно, при условии соблюдения требований федеральных государственных образовательных стандартов.

Касательно спортивных школ, в соответствии с пунктом 6 статьи 21 Федерального закона от 04 декабря 2007 года № 329-ФЗ "О физической культуре и спорте в Российской Федерации", спортивные организации могут создавать подразделения - спортивные школы, в целях обучения, воспитания и тренировки спортсменов различных возрастных групп.

Как следует из вышесказанного, программа образовательной деятельности в спортивной школе должна устанавливаться самой организацией, осуществляющей образовательную деятельность, с соблюдением требований федеральных государственных образовательных стандартов. Таким образом, отсутствует нормативный документ, в котором явно и однозначно было бы указано, что программа является основным документом тренера-преподавателя спортивной школы системы образования.

Однако, в соответствии с пунктом 4 статьи 21 Федерального закона от 04.12.2007 № 329-ФЗ "О физической культуре и спорте в Российской Федерации" тренер-преподаватель в спортивной школе является ведущим организатором и педагогом спортивной работы, и должен работать по программе образовательной деятельности, которая разрабатывается на основе федеральных государственных образовательных стандартов и определяет конкретные цели, задачи, методы, формы и средства обучения спортсменов.

Таким образом, можно сделать вывод, что программа образовательной деятельности является основополагающим документом для тренера-преподавателя спортивной школы, и он должен работать именно по такой программе.

Для ответа на данный вопрос вам следует обратиться к действующему законодательству Российской Федерации, а именно к Федеральному закону от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

В соответствии с данным законом, программа является одним из основных документов, определяющих содержание и организацию образовательного процесса в образовательном учреждении. В частности, в соответствии с пунктом 4 статьи 44 вышеуказанного закона, программа является обязательным элементом организации образовательного процесса и должна содержать следующую информацию:

• цель и задачи образовательной программы;
• содержание и организация образовательного процесса, в том числе учебно-методические материалы, учебные планы, образовательные технологии;
• требования к результатам освоения образовательной программы;
• требования к компетенциям обучающихся, оценка их успеваемости и досрочной аттестации;
• организация контроля за качеством образовательной деятельности.

Таким образом, программа является основным документом, определяющим содержание и организацию образовательного процесса в образовательном учреждении, в том числе в спортивной школе системы образования.

Ответ: Вопрос, заданный вами, связан с требованиями образовательного законодательства Российской Федерации и может рассматриваться с точки зрения следующих законодательных актов:

1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Статья 40. Организация дополнительного образования детей.

2. Федеральный закон от 24 апреля 1995 года № 52-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации». Статья 21. Спортивные школы, спортивные клубы.

3. Приказ Министерства спорта РФ от 9 мая 2014 года № 256 «Об утверждении Положения о спортивных школах системы образования».

Согласно указанным законодательным актам, программа является основным документом тренера-преподавателя спортивной школы системы образования. В Приказе Министерства спорта РФ от 9 мая 2014 года № 256 «Об утверждении Положения о спортивных школах системы образования» в пункте 9.7 указано, что в соответствии с планом воспитательной работы тренер-преподаватель составляет и реализует свою программу спортивного воспитания воспитанников.

Статьи, применимые к данному вопросу, зависят от того, какое именно законодательство регулирует деятельность спортивных школ и тренеров-преподавателей в вашем регионе.

Однако, если речь идет о системе образования, то пункт 1 статьи 68 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" гласит: "Программы образовательных организаций являются основными документами, определяющими содержание образования и требования к уровню подготовки обучающихся".

Возможно, что в вашем регионе существует законодательство, который более детально регулирует данную ситуацию, но для более полного ответа нужна более конкретная информация.