Как выбрать лучшего воспитателя логопедической группы: сравнение образования и квалификации

Для решения спорной ситуации необходимо оценить соответствие каждого из претендентов квалификационным требованиям, указанным в объявлении о вакансии. Если требуется наличие высшего педагогического образования и профессиональной переподготовки по программе "Воспитатель логопедической группы", то этим требованиям соответствует только воспитатель с высшим педагогическим образованием и с профессиональной переподготовкой по указанной программе. Если же требования квалификации не конкретизированы, то возможно рассмотреть обоих кандидатов. Однако, в итоге, решение о том, кто будет работать на данной группе, принимает работодатель при условии соблюдения трудового законодательства РФ.

В данной ситуации, для ее решения, необходимо провести правовую оценку каждого кандидата и сравнить их квалификационные характеристики. С целью объективного решения спора, рекомендуется также провести собеседование с каждым кандидатом и оценить их практические навыки и опыт работы.

Ответ на вопрос, кто должен работать на данной группе, будет зависеть от того, какие требования устанавливает конкретное законодательство и нормативно-правовые акты в данной области. Также, рекомендуется обратить внимание на требования, установленные работодателем для данной вакансии и документы, которые были предоставлены кандидатами во время приема на работу.

В целом, для решения данной спорной ситуации могут быть использованы следующие документы и нормативно-правовые акты:

1. Кодекс законов о труде Российской Федерации (КЗоТ) при установлении прав и обязанностей работника и работодателя при заключении и исполнении трудовых договоров.

2. Положение о порядке формирования и утверждения квалификационных характеристик работников образовательных учреждений.

3. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", определяющий правовые основы образовательной деятельности в Российской Федерации.

4. Нормативно-правовые акты, регулирующие работу педагогических работников в Российской Федерации.

5. Внутренние документы и правила работы образовательного учреждения, в котором возникла спорная ситуация, такие как коллективный договор, положение о порядке приема на работу, правила внутреннего трудового распорядка и др.

Исходя из вышесказанного, предоставленная информация недостаточна для того, чтобы дать окончательный ответ на вопрос, кто должен работать на данной группе. Если необходимо получить более подробную и конкретизированную консультацию по данному вопросу, можно обратиться к адвокату или юристу, специализирующемуся на трудовом праве и законодательстве Российской Федерации.

Кодекс Российской Федерации об образовании (части 1, 2 и 3 статьи 83), Трудовой кодекс Российской Федерации (статьи 57, 59 и 60)