Как стать учителем-дефектологом: опыт автора работы в ресурсном классе с детьми-инвалидами

Согласно Закону "Об образовании в Российской Федерации", учитель-дефектолог должен иметь высшее или средне-специальное педагогическое образование, дополнительное образование по психологии или медицине, а также специальную подготовку в области дефектологии. При условии, что вы уже имеете средне-профессиональное и базовое высшее педагогическое образование, вы можете работать учителем в ресурсном классе на базе СОШ с детьми, имеющими инвалидность. Однако, если работа включает в себя дополнительные задачи, которые требуют специальной подготовки в области дефектологии, то получение дополнительной квалификации может быть обязательным. Я рекомендую обратиться к вашему работодателю за консультацией и авторитетными источниками информации для определения необходимости получения дополнительной квалификации.

Согласно законодательству Российской Федерации по вопросам педагогической деятельности, учителя ресурсных классов, в которых обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья, должны обладать определенной квалификацией. Необходимо обратиться к местным органам управления образованием, для получения конкретной информации и консультации относительно этого вопроса. Обычно требования к квалификации и уровню образования для учителей ресурсных классов различаются в зависимости от конкретной категории детей, которых они будут вести. Для этого может потребоваться предоставить документы об образовании и профессиональной подготовке учителя-психолога и учителя начальных классов (аттестаты, дипломы, сертификаты и прочее).

• Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" № 273-ФЗ от 29.12.2012, статья 43 "Квалификационные требования к педагогическим работникам"
• Федеральный закон "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" № 181-ФЗ от 24.11.1995, статья 21 "Занятость инвалидов"