Как бороться с проблемой прессинга педагогов на ученика и сохранить здоровье ребенка в школе

В соответствии с законодательством Российской Федерации, педагоги не имеют права оказывать негативное воздействие на учеников, как это соответствует ситуации с преподаванием английского языка в школе. Если родители убеждены, что педагоги оказывают давление на их ребенка, они могут обратиться в следующие инстанции: учебный заведение, местный учебный отдел, надзорную инстанцию образования. В случае, если претензии не будут удовлетворены в указанных выше инстанциях, семья может обратиться в судебные органы и защитить свои права.

Для решения данного вопроса понадобятся следующие документы:

1. Заявление родителей или законных представителей ученика, в котором они описывают ситуацию с прессингом со стороны педагогов. В заявлении необходимо указать, что ученику не дают необходимых знаний, а также указать факты действий педагогов, которые создают стресс и дискомфорт для ученика.

2. Доказательства ситуации, такие как сообщения от педагогов или другие записи, которые подтверждают их прессинг на ученика, замечания в дневнике, записи ученика, и т.д.

3. Свидетельства о приведении ребенка к репетитору, чтобы показать, что ребенок старается обучаться и получить необходимые знания.

После предоставления указанных документов следует обратиться к администрации школы с просьбой принять меры по недопущению прессинга на ученика и обеспечения ему качественного образования. Если администрация школы не принимает меры, то можно обратиться в суд для защиты прав ученика и требования компенсации морального вреда.

Необходимо обратиться к следующим статьям: - статья 55 Конституции РФ, гарантирующая право на образование без дискриминации; - статья 22 Федерального закона "Об образовании", устанавливающая права и обязанности участников образовательного процесса, включая защиту от насилия, дискриминации и иных негативных воздействий; - статья 152 Гражданского кодекса РФ, определяющая правовой статус несовершеннолетних и защиту их интересов и прав в обществе.