Рабочая нагрузка педагогов-психологов в ДОУ: Комиссия ПМПК рекомендует работу с 28 детьми, документ утверждает 20 детей на одну ставку.

Согласно действующему законодательству Российской Федерации, число детей, которым необходима работа педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении, устанавливается в соответствии с порядком, установленным министерством образования и науки РФ. В соответствии с данным порядком может быть установлено, что на одну ставку педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении может приходиться определенное количество детей, нуждающихся в работе с педагогом-психологом. Однако, я не могу подтвердить или опровергнуть информацию о том, что указанное число детей (28) является превышением установленной ставки. Для определения соответствия указанного количества детей ставке, необходимо обращаться к соответствующим нормативным актам и документам, установленным в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Для решения данного вопроса, необходимо изучить законодательство Российской Федерации о занятости населения и образовании, в частности, Положение об организации работы педагога-психолога в образовательной организации.

В соответствии с этими документами, количество детей с ОВЗ, которыми может заниматься один педагог-психолог, зависит от степени трудности их состояния и уровня подготовленности самого педагога-психолога. Известно, что в среднем, один педагог-психолог может работать с 15-20 детьми с ОВЗ на ставку.

Количество детей с ОВЗ, с которыми работает педагог-психолог, является рекомендацией, а не установленным законом ограничением. Однако, в случае если число детей превышает определенную норму, нарушается качество оказания услуг педагогическим работником, что может привести к серьезным последствиям.

Таким образом, для того чтобы выяснить, выше ли количество детей, требующих работы с педагогом-психологом, чем определенная норма, необходимо изучить соответствующие законодательные документы, регламентирующие количество детей на педагогическую ставку.

Конкретные статьи закона в данном случае не уточнены, так как для решения вопроса необходимо обращаться к различным нормативным документам, в том числе к законам, постановлениям и распоряжениям уполномоченных органов. Однако, возможно, ситуация может быть рассмотрена с точки зрения закона "Об образовании" (№273-ФЗ), "О воспитательной работе в РФ", а также других документов, регулирующих вопросы образования и социальной защиты детей с ограниченными возможностями.