Оспорьте правомерность низкой оценки задания: вопрос об адекватности 2ки от учителя в электронном журнале

В соответствии с законодательством Российской Федерации, учитель имеет право ставить оценки за выполненные задания, в том числе и оценку "два". Однако, учитель должен объективно оценивать выполненную работу и следовать оценочным критериям, установленным учебным заведением. Если учащийся считает, что оценка неправомерна, он имеет право обжаловать ее в установленном порядке.

Для решения данного вопроса необходимы следующие документы:

1. Законодательство Российской Федерации об образовании, в частности, Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

2. Учебный план и учебная программа для данного курса, которые определяют требования к выполнению домашних заданий и оценкам за них.

3. Школьный устав, который содержит правила оценки успеваемости учеников и правила ведения электронного журнала.

4. Сам электронный журнал, в котором отображаются оценки ученика, дата их выставления и возможные комментарии учителя.

5. Нормативные документы, регулирующие порядок выставления оценок по шкале от 2 до 5.

Исходя из указанных документов, учитель имеет право ставить 2 балла за выполненное домашнее задание, если ученик допустил ошибки, которые снижают качество работы. Однако, также важно, чтобы оценки выставлялись в соответствии с требованиями учебной программы и нормативными документами. Если ученик или его родители считают, что оценка не была выставлена правильно, они могут обратиться к руководству школы или к соответствующим органам образования для разрешения данного вопроса.

Для решения данного вопроса юристу специалисту необходимо ознакомиться с действующим законодательством Российской Федерации, которое регулирует правила оценки учеников в образовательных учреждениях. Предположительно, в данном случае учитель действовал в рамках правил учебного заведения и следовал их требованиям. Однако, для более точного и подробного ответа на данный вопрос, необходимо ознакомиться с учебным планом и правилами оценки учеников данного образовательного учреждения, а также с региональным законодательством об образовании. Также, могут потребоваться дополнительные документы, которые могут влиять на правомерность поставленной оценки.

Для решения данного вопроса необходимо получить следующие документы:

1. Устав учебного заведения или школы, в котором прописаны правила оценки знаний учащихся.

2. Положение о порядке оценки учащихся, которое устанавливает критерии оценки работы учащихся и права учителей ставить оценки.

3. Учебный план и программу по соответствующему предмету, чтобы проверить правомерность ставки низкой оценки за выполненную работу.

4. Копию электронного журнала, в котором была поставлена низкая оценка.

После получения указанных документов возможно разъяснение прав и обязанностей учителя по оценке работы учащихся и определение соответствия ставки оценки процедурам и критериям, установленным для данного предмета или учебного заведения.

Статья 42 Федерального закона "Об образовании" и Положение о порядке оценки успеваемости обучающихся, утвержденное приказом Министерства образования и науки РФ от 25.03.2014 года № 190.

Данная ситуация может быть регулируема на основании статьей закона "Об образовании" (статья 54) и "Об оценочной деятельности в Российской Федерации" (статья 5, статья 6).

Для решения данного вопроса применимы следующие статьи:

1. Статья 43 Федерального закона "Об образовании": учитель имеет право оценивать работу учащихся, определять итоговую оценку за период обучения.
2. Статья 52 Федерального закона "Об образовании": оценка является главным показателем учебных достижений учащихся.
3. Статья 48 Федерального закона "Об образовании": учитель должен оценивать работы учащихся объективно и справедливо на основе критериев, заложенных в учебном плане.
4. Статья 12 Федерального закона "О защите прав потребителей": ученик является потребителем образовательных услуг, которые должны быть оказаны надлежащего качества.

На основании данных статей можно сделать вывод, что учитель имеет право оценивать работу ученика и ставить оценки в журнал, но он должен при этом действовать объективно и справедливо в соответствии с критериями, указанными в учебном плане. Если же оценки не соответствуют требованиям объективности и справедливости, то в этом случае ученик может обратиться к администрации школы, родительскому комитету или к другим компетентным органам за помощью.