Специальные условия для ГИА-9 и ГИА-11: обучающимся с ОВЗ и инвалидностью. Список условий и поддержка ассистента при экзамене

Выражение "в исключительных случаях - родитель (законный представитель) участника экзамена" означает, что родитель (законный представитель) участника экзамена может быть определен как ассистент только в особых случаях, когда нет возможности определить в качестве ассистента работника образовательной организации или социального работника, который обладает необходимой квалификацией и опытом работы с подобными обучающимися, а также знанием заданий экзамена. Таким образом, назначение родителя (законного представителя) участника экзамена может быть только исключительным и должно быть обусловлено отсутствием других подходящих кандидатов на роль ассистента.

Для решения данного вопроса необходимо иметь следующие документы:

1. Письмо Министерства просвещения РФ от 28 апреля 2021 г. № ДГ-992/07 “О проведении ГИА в 2021 г. для обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью”.
2. Заключения ПМПК на обучающихся с рекомендациями о создании специальных условий при сдаче ГИА-9 и ГИА-11.

Относительно вопроса о том, в каких исключительных случаях родитель может быть назначен ассистентом, а не педагогом, следует отметить следующее.

В соответствии с пунктом 9.3 Порядка проведения Государственной итоговой аттестации обучающихся, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 июня 2021 года № 985, ассистентом может быть определен работник образовательной организации, социальный работник, а также родитель (законный представитель) участника экзамена в исключительных случаях, связанных с особенностями здоровья или физическими возможностями участника экзамена и невозможностью обеспечения ему ассистента со стороны образовательной организации или социального службы.

Таким образом, родитель может быть назначен ассистентом только в тех случаях, когда нет возможности обеспечить участнику экзамена помощь со стороны работника образовательной организации или социального работника.

К сожалению, в данном случае необходим более подробный контекст ситуации, чтобы определить, какие статьи законов будут применимы для решения этого вопроса. В общем случае предполагается, что такие права и возможности для обучающихся с ОВЗ или инвалидностью регулируются законами "Об образовании в РФ", "Об образовании детей с ограниченными возможностями здоровья" и другими нормативно-правовыми актами, регулирующими права и интересы лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также трудовое законодательство в части определения прав работников образовательных учреждений.