Ситуация на уроке английского: выполненные упражнения, забытые тетради и четыре двойки вместо высоких оценок - вопрос постановки оценок

Добрый день! Согласно ст. 45 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (в ред. от 03.08.2018), система оценок учащихся должна быть объективной, обоснованной и прозрачной. Поэтому оценка не может быть проставлена, если ученик принес тетрадь на следующий урок. Таким образом, постановка оценки студенту в данной ситуации не соответствует требованию законодательства и может быть обжалована в соответствующих органах.

Документы, которые могут потребоваться для решения данного вопроса, включают в себя учебный план и программа, стандарты оценивания и иные документы, регулирующие систему оценок в данном образовательном учреждении. Также могут понадобиться журналы учета посещаемости и контрольных работ, протоколы родительских собраний и иные документы, связанные с организацией учебного процесса. В целом, для решения данного вопроса необходимо проанализировать правила оценивания, принятые в данном учебном заведении и определить, были ли они нарушены в данной ситуации.

Статьи закона, применимые для решения данного вопроса, могут включать в себя:

1) Статью 50 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", которая регулирует правила оценивания учащихся, в том числе установление правил о дополнительных заданиях и штрафных баллах.

2) Статью 19 Закона Российской Федерации "Об образовании в Российской Федерации", которая гарантирует право учащихся на получение объективной оценки за свои знания и умения.

3) Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года № 1155 "Об утверждении Порядка оценки достижений обучающихся", который содержит подробные инструкции по оцениванию учащихся в различных образовательных учреждениях.