Проблемы со вторым классом ребенка: отсутствие программы, потеря заключения ПМПК и отказ директора от повторного прохождения. Вариант перевода в 3 класс - решение проблемы?

Добрый день! В соответствии с действующим законодательством Российской Федерации (статья 59 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"), учащийся может быть оставлен на повторное обучение только по инициативе родителей или законных представителей, с учетом заключений медико-психологической комиссии. Также в соответствии с вышеназванным законом директор школы не может отказать в повторном обучении учащегося. Если же учащийся имеет нарушения здоровья, допускающие только частичное освоение общеобразовательной программы обучения, ему может быть оказана помощь в специальных коррекционных образовательных учреждениях (статья 64 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"). Поэтому я рекомендую вам обратиться в орган управления образования вашего региона с жалобой на директора школы, указав на нарушения со стороны образовательного учреждения и необходимость предоставления дополнительной помощи вашему ребенку в обучении. Также я рекомендую обратиться в муниципальный орган образования с просьбой о предоставлении консультации по данной ситуации.

Для решения данного вопроса вам необходимо собрать следующие документы: 1) заключение ПМПК по состоянию здоровья вашего сына и причине необходимости составления программы обучения 7.2; 2) решение педагогического совета школы, если таковое имеется, по вопросу обучения вашего сына; 3) документы, подтверждающие обратную связь с директором школы по поводу составления программы обучения для вашего сына; 4) документы, подтверждающие потерю копии заключения ПМПК школой.

Эти документы помогут вам защитить интересы вашего ребенка в случае, если директор школы продолжает отказываться от составления программы обучения и повторного оставления во втором классе. Есть возможность обратиться в территориальный орган Рособразования с заявлением о нарушении прав вашего ребенка на получение образования и требовать от школьных властей создания необходимых условий для нормального обучения ребенка.

Основными нормативными актами, регулирующими образовательные отношения в Российской Федерации являются:

1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 № 273-ФЗ.

2. Правила о предоставлении образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья, утвержденные Приказом Минобрнауки России от 17.06.2016 № 646.

3. Особенности организации образовательного процесса для детей-инвалидов, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 ноября 2012 года № 1155.

В данном случае, возможно, стоит обращаться к нормам, содержащимся в указанных нормативных актах о том, что образовательные учреждения обязаны предоставить детям с ограниченными возможностями здоровья равные возможности по получению образования и организовать для них условия, соответствующие их индивидуальным потребностям и возможностям. Родители, в свою очередь, могут обратиться в орган управления образованием с жалобой на действия директора школы. Также, возможно, следует обратиться в суд в целях защиты прав и законных интересов ребенка.