Преподавание фортепиано в ДШИ: без среднего профессионального образования, но с высшим педагогическим образованием

Согласно законодательству Российской Федерации, для преподавания в ДШИ необходимо иметь соответствующее педагогическое или музыкальное образование. При этом, высшее педагогическое или музыкальное образование, а также наличие опыта работы в ДШИ могут являться достаточным условием для преподавания в данном учреждении. В вашем случае, наличие высшего педагогического института культуры и опыта работы в школе искусств преподавателем фортепиано и теории могут рассматриваться как достаточные условия для преподавания в ДШИ. Однако, для более точного ответа на данный вопрос, необходимо изучить конкретные требования и правила приема на работу в конкретном ДШИ.

Для решения данного вопроса будут необходимы следующие документы:

1. Документы об образовании, подтверждающие наличие у вас высшего педагогического института культуры и дополнительного образования по классу фортепиано в музыкальной школе.

2. Свидетельства о прохождении курсов повышения квалификации, курсов послевузовского образования или других программ обучения специалистов, связанных с преподаванием фортепиано и теории.

3. Информация о требованиях, предъявляемых к преподавателям фортепиано в ДШИ, включая информацию о необходимом уровне образования и квалификации.

На основе предъявленных документов и требований к преподавателям в ДШИ, будет принято решение о том, считается ли ваше образование достаточным для преподавания в данном учреждении.

Статья 87 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" определяет, что для преподавания в ДШИ необходимо наличие специальной подготовки, возможно, требуемой для преподавания определенных видов искусств. Однако, данная статья не содержит непосредственного перечисления образовательных учреждений или образовательных программ, которые признаются достаточными для преподавания в ДШИ. Следовательно, конкретный вопрос оценки квалификации определенного преподавателя должен быть решен на уровне учреждения культуры исходя из требований, предъявляемых к преподавателям данного учреждения.