Оценка 2 за д.з. за несход в библиотеку: вопрос оценивания

В соответствии с Законом Российской Федерации об образовании, оценки за домашнее задание являются частью системы оценивания знаний учеников. Преподавателю предоставляется право самостоятельно определять условия и критерии оценивания домашних заданий. В данном конкретном случае если выполнение задания было обязательным для получения оценки, то непредставление домашнего задания может привести к поставлению более низкой оценки. Однако, необходимо учитывать, какие причины стали причиной невыполнения задания и как это было оговорено в условиях домашнего задания.

Для решения данного вопроса необходимо знать, к какой категории ученика относится данный случай: это среднее общее образование, начальное общее образование, либо профессиональное образование.

На основании этого можно найти нормативные акты, регулирующие систему оценок по каждой категории. В соответствии с требованиями нормативных актов могут быть установлены требования к выполнению домашних заданий и последствия за неисполнение этих требований.

Если система оценок не определена нормативными актами, то следует обратиться к документам, регулирующим права и обязанности учеников и учителей в данном образовательном учреждении.

В любом случае, важно установить, были ли ученику даны конкретные инструкции о выполнении домашнего задания и о том, какие последствия за неисполнение этих инструкций могут быть установлены. Если инструкции были даны и ученик их нарушил, то установленную школьной или учебным заведением оценку можно считать обоснованной. Если инструкций не было или их не было явно прописано, то учитель должен применить принципы справедливости и обратиться к рекомендациям по оценке, которые приняты в данном образовательном учреждении.

Ни одна статья закона не применяется к данному вопросу оценки домашнего задания. Решение данного вопроса остается в компетенции учителя или преподавателя.