Обучение учащихся с особыми образовательными потребностями: уточнение наполняемости класса и варианты обучения

Для уточнения наполненности класса при обучении указанных учащихся с ОВЗ необходимо обратиться к законодательству Российской Федерации, а именно к Постановлению Правительства Российской Федерации от 17 июля 2009 года № 526 "Об утверждении Правил оказания образовательных услуг", а также к закону Российской Федерации "Об образовании". В соответствии с этими нормативными актами, образовательные организации обязаны обеспечивать равные возможности в образовании для всех учащихся, в том числе и для тех, кто имеет особенности здоровья, в том числе и для учащихся с ОВЗ. Однако конкретные меры, которые необходимо принимать для обеспечения комфортного обучения учащихся с ОВЗ, могут отличаться в зависимости от характера и степени их заболевания или недуга. Поэтому для точного ответа на вопрос необходимо обратиться к ответственному за образовательный процесс специалисту в учреждении, где проходит обучение данных учащихся.

Для решения данного вопроса необходимо иметь следующие документы:

1. Регистрационная карточка класса, в которой указано количество учащихся, обучающихся в классе.

2. Документы, подтверждающие наличие у учащихся ОВЗ и их вариант (5.1 или 4.1), такие как медицинские заключения, справки о состоянии здоровья и т.п.

3. Приказ о зачислении ребят с ОВЗ в класс и решение комиссии по ОВЗ, которое подтверждает соответствие класса требованиям для обучения учащихся с ОВЗ.

После получения этих документов, можно составить отчет о наполняемости класса и определить, имеется ли в классе достаточное количество мест для всех учащихся с ОВЗ. При необходимости можно провести дополнительное обоснование необходимости расширения наполняемости класса, либо предложить альтернативные варианты решения проблемы.

Ни одна статья закона Российской Федерации не применима для решения данного вопроса. Этот вопрос регулируется нормативными документами органов управления образованием, такими как приказы, методические рекомендации и прочие акты.