Внеурочная деятельность для развития и успеха: роль кружков и педагога-библиотекаря

В соответствии с законодательством Российской Федерации, педагог-библиотекарь может проводить внеклассную работу с учащимися и организовывать дополнительное образование, в том числе посредством ведения кружков и факультативов. Однако, принятие конкретных решений относительно необходимости проведения такой деятельности и выбор форматов проведения лежит на усмотрении образовательного учреждения.

Для того чтобы педагог-библиотекарь мог заниматься внеурочной деятельностью, ведением кружков, факультативов, необходимо обратиться в образовательное учреждение, в котором работает данный специалист, и узнать о наличии внутренних документов, регулирующих порядок организации и проведения указанных видов деятельности.

Возможно, для организации внеурочных занятий педагог-библиотекарю потребуется написать план мероприятий и программу кружка или факультатива, а также согласовать их с администрацией образовательного учреждения.

Также необходимо учитывать требования законодательства Российской Федерации, в частности, Федерального закона "Об образовании" и трудового законодательства, которые регулируют организацию труда педагогических работников.

Статьи закона, применимые для решения данного вопроса, зависят от конкретной образовательной организации и ее устава. Обычно правовую основу для внеурочной деятельности педагогов в сфере образования Российской Федерации составляют Закон "Об образовании", Федеральный закон "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", а также уставы конкретных образовательных учреждений. Конкретные статьи, регулирующие данную сферу деятельности, могут быть указаны в указанных законах и уставах.