Разбитый телефон в школе: Родители оказались вдруг виновными? | Новости школьной жизни

Уважаемый, в данной ситуации нужно отметить, что ответственность несет лицо, которое причинило ущерб чужому имуществу, а именно тот, кто кинул разбитый телефон вместе с другими детьми. Если у Вас есть доказательства того, что именно Ваш ребёнок не принимал активного участия в данном процессе, Вам следует обратиться в адвокатский кабинет, где произведут подробный анализ ситуации и помогут квалифицировать Вашу позицию при обжаловании принятого решения.

Для обжалования данного решения необходимо подготовить следующие документы и материалы:

1. Жалобу на решение, в которой необходимо указать причины, по которым решение считается несправедливым, а также предоставить обоснование по каждому обвинению, полученному в отношении вашего ребенка. Для этого можно использовать позиции закона и юридические термины.

2. Указать психологический аспект, связанный с возрастом детей, так как они не всегда способны осознавать возможные негативные последствия своих действий.

3. Копию протокола заседания комиссии по делам несовершеннолетних.

4. Копии документов, подтверждающих обстоятельства дела (например, заключения экспертов, доказательства связи найденного телефона с утерянным).

5. Рекомендуется привлечение адвоката, что будет способствовать более эффективной защите Ваших интересов и интересов ребенка при обжаловании решения.

В дополнении к вышеперечисленному, при подаче жалобы важно соблюдать сроки и процедуру подачи жалобы на данное решение.

Статья 167 ч.1 УК РФ "Умышленное причинение легкого вреда здоровью" не применима к данному случаю. Вместо этого, следует ссылаться на статью, которая относится к нахождению находок, а именно статью 227 ГК РФ "Наложение на вещь обременения на право собственности, в случае нахождения вещей". Согласно данной статье, найденные вещи следует передавать в собственность государства или муниципального образования, если собственник неизвестен или не явился за вещью в установленный срок. Детям следует объяснить, что вещь нужно было отнести учителю или оставить на месте нахождения, а не брать в свое распоряжение.