Оценки ученика в четверти и за год: 4, 4, 3, 3 и 4

Постановка оценок и определение итоговой оценки за год являются компетенцией образовательного учреждения, которое учитывает не только оценки за четверть и годовую контрольную работу, но и другие факторы, такие как активность ученика на уроках, выполнение домашних заданий, пропуски и т.д. Поэтому, однозначно определить, какая итоговая оценка будет поставлена за год, на основе предоставленных данных, невозможно.

Для решения данного вопроса необходимы дополнительные данные, так как недостаточно информации для определения итоговой оценки.

В школе или учебном заведении есть свои правила по расчету оценок и итоговых результатов, которые должны быть доступны ученикам и родителям.

Для ответа на данный вопрос необходимо знать следующую информацию:

1. Какие оценки были получены за предыдущие четверти и за какие предметы.
2. К какому виду работы относится контрольная работа: зачет, экзамен или промежуточная аттестация.
3. Каковы требования к итоговой оценке по данному предмету в данном учебном заведении.

Только с учетом всех вышеперечисленных факторов можно точно определить, какая оценка будет поставлена за год.

Для ответа на данный вопрос необходимо знать, какое именно учебное заведение и какая система оценок применяется в нем. Кроме того, законодательство Российской Федерации не содержит конкретных статей, регулирующих оценочную деятельность в образовательном процессе. Такие вопросы решаются на уровне учебных заведений на основании их уставов, правил внутреннего распорядка, а также методических материалов по оценке знаний и умений студентов.