Оценка домашних заданий на уроке: принципы, основания для отсутствия и уважительные причины за 2

Законодательство Российской Федерации не содержит прямого запрета на ставление оценок за домашние задания, выполнение которых было задано на уроке, на котором ученик отсутствовал по уважительной причине. Однако, учитель должен учитывать причину отсутствия ученика и не оценивать его за то, что он не мог контролировать. Если учитель ставит оценку исключительно за пропущенное задание, игнорируя причину отсутствия ученика, это может быть ошибкой. В любом случае, родители или законные представители ученика имеют право обратиться к администрации школы или Министерству образования и науки Российской Федерации за защитой прав ученика.

Для решения данного вопроса как юристу специализирующемуся на законодательстве Российской Федерации, необходимо иметь следующие документы или сведения:

1. Образовательный закон Российской Федерации.
2. Правила оценки знаний обучающихся в учебных заведениях.
3. Учебный план и программа для соответствующего класса.
4. Учебник или другой учебный материал, который использовал учитель при проведении занятия и для домашнего задания.
5. Документы или свидетельства, подтверждающие уважительную причину отсутствия ребенка.
6. Школьный журнал, в котором зафиксированы оценки за все предметы.

Исходя из вышеуказанных документов, можно определить, имел ли право учитель ставить 2 за данное домашнее задание. Если в учебном плане или программе не предусмотрено, что отсутствие на уроке влияет на получение оценки за домашнее задание, то учитель мог поставить оценку без учета причин отсутствия ребенка. Однако, если причина отсутствия была уважительной, то в соответствии с законодательством Российской Федерации, учитель может предоставить обучающемуся другие задания в качестве компенсации за несданный материал. Если ребенок предоставил выполнение других заданий, которые заменили домашнее задание, то учитель не может ставить оценку за не выполненное домашнее задание.

Следует отметить, что для каждого случая следует рассматривать отдельно и учитывать все обстоятельства, а также установленные в законодательстве Российской Федерации правила оценки знаний обучающихся.

Статьи, применимые в данном случае: 1. Статья 43 Федерального закона "Об образовании в РФ" - права и обязанности учителя. 2. Статья 55 Федерального закона "Об образовании в РФ" - оценка знаний обучающихся. 3. Пункт 6 Постановления Правительства РФ от 16.08.2013 N 681 "Об утверждении порядка оценки достижений обучающихся и порядка присвоения им результатов основной общеобразовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования".