Как самостоятельно изучать новые темы по физике и вопрос о выставлении оценок при проверке работы студентов

Согласно статье 68 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", учебные программы предусматривают проверку знаний, умений и навыков обучающихся. Однако, учитель не может произвольно проверять знания и ставить оценки за изучение тем, которые не были рассмотрены на уроке. Поэтому, если учитель не рассматривал данные темы на уроке и не включал их в учебный план, то он не имеет права ставить проверочную и выставлять оценку за нее. Однако, если данные темы были рассмотрены на уроке и включены в учебный план, то учитель может дать проверочную работу и выставить оценку за ее выполнение.

Для решения данного вопроса не требуются какие-либо документы. Однако следует обратиться к законодательству об образовании в Российской Федерации, а также к методическим рекомендациям по оценке знаний учащихся.

В соответствии с законодательством РФ, учитель имеет право оценивать знания учащихся и выставлять им оценки, руководствуясь принципами объективности, справедливости и соответствия формы оценки достигнутым результатам. Однако, для того чтобы выставлять оценки, учитель должен дать учащимся возможность ознакомиться с материалом и самостоятельно изучить темы по физике.

Кроме того, методические рекомендации по оценке знаний учащихся предписывают, что оценка должна быть объективной и реально отражать знания и умения учащихся. Проведение проверочных работ также является общепринятой практикой для оценки знаний учащихся.

Таким образом, правомерность выставления оценки 2 за несданные проверочные работы может быть оспорена, если учитель не предоставлял учащимся возможность ознакомиться с материалом и самостоятельно изучить темы или если проверочные работы не отражают реальную степень их знаний и умений.

Статьи закона Российской Федерации, применимые для решения вопроса, могут включать:

• Статья 55 Конституции РФ, которая гарантирует каждому право на образование.

• Статья 43 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", которая описывает права и обязанности учеников и учителей, а также процедуру оценки учебных достижений.

• Статья 9 Федерального закона "Об оценочной деятельности в Российской Федерации", которая определяет правила оценки знаний и навыков учеников.

• Также возможно применение статей, регулирующих процедуру проведения образовательных мероприятий, например, статьи 72-81 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации".