Как получить педагогическое образование с специальностью Сельское хозяйство для инженера-преподавателя

Согласно законодательству Российской Федерации, специальность "инженер-преподаватель сельскохозяйственных дисциплин" относится к педагогической области. Следовательно, Ваше образование можно квалифицировать как педагогическое.

Для решения данного вопроса будет необходимо предоставить следующие документы:

1. Диплом о высшем образовании, выданный Волгоградским СХ институтом в 1987 году.
2. Справка из архива учебного заведения, подтверждающая, что специальность "Сельское хозяйство" по квалификации "инженер-преподаватель сельскохозяйственных дисциплин" является педагогической специальностью в соответствии с законодательством Российской Федерации.
3. Документы, подтверждающие опыт работы в области преподавательской деятельности (если таковой имеется).

На основании представленных документов можно будет сделать вывод о том, является ли данное образование педагогическим в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Статьи закона, которые могут быть применимы для решения данного вопроса, зависят от конкретной ситуации и нуждаются в дополнительной информации.

Общие статьи закона, которые могут быть связаны с вопросом о педагогическом образовании, включают:

• Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" (статьи 3, 7, 8, 35, 52, 54, 56, 74 и др.), который определяет требования к образовательным программам, квалификации и аттестации педагогических работников, а также права и обязанности граждан в сфере образования.
• Трудовой кодекс РФ (статьи 131, 132, 133, 261, 262, 263), который устанавливает права и обязанности работников и работодателей в трудовой сфере, включая вопросы оплаты труда, социальных гарантий и трудовой дисциплины.
• Гражданский кодекс РФ (статьи 16, 90, 91, 94, 97, 103, 104, 310, 311, 319), который регулирует правовые отношения между гражданами и организациями, включая вопросы договоров и обязательств.
• Закон РФ "О науке и государственной научно-технической политике" (статьи 12, 16, 21, 22), который устанавливает правила и порядок организации и финансирования научной и научно-педагогической деятельности в России.

Однако, для точного ответа на данный вопрос нужно более подробная информация о законодательстве, регулирующем образовательную сферу, а также о конкретных факторах, которые могут влиять на определение образования как педагогического.