Итоговая аттестация в 8 классе: учитель требует сдать телефоны, но что, если ребенок не использует его?

Учитель имеет право общепедагогических требований к учащимся на время проведения итоговой аттестации. Однако, учителю не рекомендуется использовать физическое насилие, запирая телефоны учащихся. В данном случае, если учитель не предложил иные варианты оставления телефонов, а отказ учащегося не мешает другим выполнять задание, то запрет на использование телефона не может быть обоснован. Таким образом, если знание учащегося было реальным, а его право на запрет использования телефона было нарушено, учитель не имел права задерживать выдачу задания для учащихся. В данном случае, оценка 2 после принудительного взятия телефона с ученика и отсутствия возможности выполнить все задания не может быть справедливой и учитывающей истинные знания ученика. Если ребенок и правда не использовал телефон в процессе сдачи, то правильным решением было бы разобраться в ситуации и выяснить, что на самом деле произошло. Если выяснится, что права ребенка на образование были нарушены, то учитель и школа должны будут нести соответствующую ответственность. Об этом следует сообщить руководству школы и искать решение в рамках общественно-правового порядка.

Для решения данного вопроса следует ознакомиться с учебным планом и программой 8 класса по предмету итоговой аттестации, правилами проведения итоговой аттестации, а также с уставом учебного заведения и локальными нормативными актами, регулирующими поведение учеников и деятельность педагогических работников.

Отсутствие указания в учебном плане и программе на обязательную сдачу телефонов не является достаточным основанием для учительских действий. Если же правила учебного заведения, на основании которых проводится итоговая аттестация, содержат требование сдавать телефоны, то учитель вправе требовать выполнения этого требования.

Однако, если учитель не предоставил ребенку возможности сделать задания в течение времени, отведенного на аттестацию, то этот факт может быть рассмотрен в качестве нарушения прав ученика на разумное время для выполнения задания.

Если ученик не использует телефон во время аттестации, то его отсутствие не должно было повлиять на возможность выполнения задания. Поэтому оценка 2, полученная учеником, может быть рассмотрена как необоснованная.

Для решения вопроса следует обратиться к руководству учебного заведения с заявлением и запросить объяснения учителя о причинах его действий и узнать, были ли такие требования заранее объявлены ученикам и письменно зафиксированы в правилах. В случае неудовлетворительного ответа, можно обратиться в образовательную инспекцию для получения консультации по правомерности действий педагогического работника и защиты прав ученика.

Статьи, применимые для решения данного вопроса: 1) Статья 56 Федерального закона "Об образовании" от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ, определяющая права и обязанности участников образовательного процесса; 2) Статья 11 Федерального закона "О защите прав потребителей" от 07.02.1992 г. № 2300-1, где установлены права потребителя на информацию о товаре/услуге; 3) Статьи 43 и 44 Конституции РФ, гарантирующие свободу личности и неприкосновенность частной жизни.