Дочь-инвалид: коррекционная школа, успеваемость и ПМПК - родители рассматривают отказ

Согласно законодательству Российской Федерации, родители могут отказаться от прохождения ребенком периодического медико-психологического осмотра (ПМПК), однако необходимо учитывать, что данные осмотры необходимы для оценки состояния здоровья и развития ребенка.

Если программа коррекционного класса устраивает ребенка и родителей, а также имеются результаты о достаточном уровне развития для перехода в 5 класс, то родители могут обратиться к администрации школы с просьбой остаться в коррекционном классе. Но следует учитывать, что школа не обязана проводить обучение ребенка в коррекционном классе, если считает, что ребенок может обучаться в обычном классе.

При этом вопрос перевода ребенка в обычный класс следует рассматривать индивидуально, исходя из конкретных обстоятельств и медицинского заключения.

Для решения данного вопроса необходимо собрать следующие документы: 1. Заключение медицинской комиссии о состоянии здоровья ребенка-инвалида и направление на обучение в коррекционной школе. 2. Решение педагогического совета школы о возможности перевода ребенка в обычный класс. 3. Запись общественной приемной комиссии школы, где родители могут выразить свое мнение о переводе ребенка из коррекционной школы в обычную. 4. Документы, подтверждающие успеваемость и достижения ребенка в учебе. По результатам анализа документов и обстоятельств дела, решение о возможности перевода ребенка в обычный класс принимается администрацией образовательного учреждения. В случае отказа от ПМПК, необходимо обратиться в комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав для решения ситуации.

Статьи закона, которые могут быть применимы в данной ситуации:

• Статья 45 Конституции Российской Федерации, которая гарантирует право на образование и обязательное начальное общее образование для всех;
• Статья 59 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", которая устанавливает, что дети с ограниченными возможностями здоровья имеют право на образование в соответствии с их индивидуальными особенностями;
• Статья 60 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", которая устанавливает, что образование детей с ограниченными возможностями здоровья может осуществляться в специальных (коррекционных) образовательных организациях;
• Статья 63 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", которая устанавливает, что при определении формы обучения и организации образовательного процесса должны учитываться индивидуальные особенности обучающихся, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья;
• Статья 64 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", которая устанавливает право родителей (законных представителей) на выбор формы обучения и образовательного учреждения, в котором будет осуществляться обучение и воспитание их ребенка.