Возможность постановки детей на учет в классе из-за неуспеваемости: сомнения в правомочности и как избежать

Классный руководитель имеет право создавать внутришкольные учетные записи для учеников, если это необходимо для контроля прогресса обучения и соблюдения учебного процесса. При этом, руководствуясь основными принципами законодательства Российской Федерации, классный руководитель должен учитывать индивидуальные особенности каждого ученика и не нарушать их права на образование. Если Ваш ребенок успешно усваивает программу и не пропускает уроки, его необходимость во внутришкольном учете отсутствует. В случае возникновения проблем с обучением, необходимо обратиться к заместителю директора школы по учебной работе с просьбой помочь в решении данной проблемы.

Для решения вопроса возможной установки ребенка на внутришкольный учет необходимо обратиться к Положению о порядке ведения учета детей, посещающих образовательные организации, утвержденному приказом Министерства образования и науки РФ от 29.02.2012 № 173, а также к Положению о порядке комплексного педагогического диагностирования детей, которое утверждено приказом Министерства образования и науки РФ от 18.10.2013 № 1155.

Согласно Положению о порядке ведения учета детей, если ребенок не посещает занятия, не посещает консультации, а также получил неудовлетворительную оценку более чем по одному предмету или зачету, он подлежит переводу на внутришкольный учет.

В данном случае для решения вопроса необходимо выяснить, на каком основании классный руководитель угрожает установлением ребенка на внутришкольный учет. Если причина неудовлетворительного успевания ребенка не связана с пропусками занятий и отсутствием на консультациях, а например, связана с затрудненным усвоением программы, то установление ребенка на учет может быть необоснованным.

В данной ситуации рекомендуется обратиться к администрации школы с просьбой разобраться в ситуации и принять обоснованные меры. Если же необходимо обжаловать действия классного руководителя, то вопрос может быть решен путем обращения к директору школы или в Департамент образования муниципалитета.

В данном случае применяется Закон Российской Федерации "Об образовании", статьи 29, 42 и 43, а также Приказ Министерства образования и науки РФ от 20.10.2014 N 1147 "Об утверждении порядка организации и проведения педагогического сопровождения образования детей, испытывающих трудности в обучении или нарушения в поведении". Согласно данному законодательству, учитель вправе устанавливать на учет учащихся, испытывающих трудности в обучении без соответствующих консультаций и помощи родителей. Однако, принцип равенства прав гарантирует, что решения должны приниматься исходя из индивидуальных особенностей каждого ученика, и если ребенок успевает усваивать программу, то его нельзя ставить на учет.