Насколько важно изучение второго иностранного языка в рамках ФГОС для учеников 6-9 классов: опыт родителя.

Согласно версии ФГОС ООО, изучение второго иностранного языка входит в перечень обязательных программ для учащихся 6-9 классов, и отказаться от изучения второго иностранного языка невозможно. При этом, информация, предоставленная администрацией гимназии, что ФГОС, вступивший в силу с 1 сентября 2022 года распространяется только на 5 классы их школы гимназии, является некорректной и вводит в заблуждение. Следовательно, в данной ситуации учащийся должен продолжать изучение второго иностранного языка в соответствии с программой ФГОС ООО, пока не будет получено официальное разъяснение о возможности отказа от изучения данного предмета.

Для решения данного вопроса, необходимо собрать следующие документы:

1. Копия документа, подтверждающего вступление ФГОСа в силу с 1 сентября 2002 года;
2. Копия учебного плана для 6-9 классов, где указано, что изучение второго иностранного языка является обязательным;
3. Копия заявления о желании отказаться от изучения второго иностранного языка, если таковое существует;
4. Копия протокола родительского собрания или иного документа, подтверждающего обсуждение данного вопроса с администрацией гимназии.

После сбора всех необходимых документов, следует обратиться к администрации гимназии и запросить её позицию по этому вопросу. Если администрация гимназии не согласна с отказом от изучения второго иностранного языка, можно обратиться в суд для разрешения данного спора.

Статьи закона, которые применимы для решения данного вопроса, зависят от конкретной ситуации и требуют более подробного изучения фактических обстоятельств. Если речь идет о праве родителей на выбор формы и содержания обучения своих детей, то следует обратить внимание на статьи 29, 43, 44 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". Если же речь идет о законных требованиях образовательных организаций к учащимся, то следует обратить внимание на статьи 17 и 18 данного Закона. Также может потребоваться изучение других нормативных актов, регулирующих правовые отношения в сфере образования. В любом случае, для того чтобы точно ответить на данный вопрос, следует провести глубокое юридическое исследование данной ситуации и ознакомиться с документами, регулирующими работу конкретной гимназии и учебный процесс.