Количество детей с У О и ОВЗ в инклюзивном классе: нарушение закона? Информация для обращения в Министерство образования Красноярского края

Законодательство Российской Федерации не предусматривает прямого количественного ограничения на количество детей с умственной отсталостью, которые должны сидеть в инклюзивном образовательном классе. Количество детей с умственной отсталостью и другими ОВЗ, которые могут быть приняты в класс, должно определяться на основе индивидуальных потребностей и способностей каждого ребенка, а также наличия необходимых ресурсов для организации инклюзивного образования.

Если вы считаете, что количество детей с ОВЗ в вашем классе превышает допустимый лимит, вы можете обратиться в Министерство образования Красноярского края для получения консультации и подробной информации о законодательстве и нормативных документах, регулирующих организацию инклюзивного образования в данном регионе. В случае выявления факта нарушений законодательства и прав ребенка на образование, вы можете обратиться в соответствующие органы защиты прав ребенка или правопорядка для принятия мер по защите интересов детей.

Для решения данного вопроса Вам следует обратиться к документам, регулирующим порядок образования и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. В частности, стоит обратиться к следующим нормативным актам:

• Федеральному закону от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", в котором определены основные принципы и стандарты образования детей с ограниченными возможностями здоровья;
• Постановлению Правительства РФ от 23.04.2013 № 345 "Об утверждении Правил оказания образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья";
• Приказу Минобрнауки России от 17.02.2014 № 115 "Об утверждении Примерного положения о порядке оказания услуг по образованию детям с отклонениями в состоянии здоровья".

Согласно этих документов, образовательные учреждения обязаны создавать условия для обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детей с умственной отсталостью. При этом, индивидуальный подход к каждому ребенку является обязательным. Количество детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном классе должно определяться на основе потребностей каждого конкретного ребенка. Рекомендуется, чтобы количество таких детей не превышало 30% от общего количества учащихся в классе.

Для более детальной информации по данному вопросу следует обратиться к органам управления образованием в Вашем регионе или к специалистам в данной области.

Для решения вопроса необходимо собрать следующие документы:

1. Свидетельство о рождении всех детей, обучающихся в классе с умственной отсталостью и ОВЗ.
2. Медицинские документы, подтверждающие диагноз умственной отсталости и ОВЗ.
3. Документы, подтверждающие, что школа является инклюзивной и обладает всеми необходимыми ресурсами для обучения детей с умственной отсталостью и ОВЗ.
4. Письменные обращения родителей детей, обучающихся в данном классе, с просьбой о рассмотрении ситуации в Министерстве образования Красноярского края.

Для получения подробной информации о количестве детей с умственной отсталостью, которые могут находиться в инклюзивном классе в Красноярском крае, можно обратиться в Министерство образования и науки Красноярского края или на сайт Министерства образования Российской Федерации. Там можно найти соответствующие нормативные документы, регулирующие вопросы обучения детей с особыми потребностями.

Статьи 6 и 29 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", постановления Правительства РФ от 17.07.2013 № 512 "Об утверждении порядка организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях" и приказа Министерства образования и науки РФ от 10.09.2013 № 1018 "Об утверждении Положения о порядке организации образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья" могут быть применены для решения данного вопроса.

Статьи, применимые в данной ситуации:

1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ, статьи 19.6-19.9, 20.1-20.3;
2. Постановление Правительства РФ от 10.12.2013 № 1148 "О порядке обеспечения доступности образовательной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья", статьи 2-5.