Ребенок после 1 класса был направлен на ПМПК: какие права у родителей при рекомендации обучаться в коррекционной школе или интернате?

Добрый день!

В соответствии с законодательством Российской Федерации, родители имеют право выбирать форму обучения своих детей в зависимости от их индивидуальных потребностей и способностей. Кроме того, школа обязана предоставить возможности для обучения каждому ребенку в рамках своих возможностей.

Если вы не согласны с решением комиссии ПМПК, вы имеете право обжаловать это решение в установленном порядке. Вы можете обратиться в местную администрацию образования или в суд с просьбой пересмотреть решение комиссии.

Также следует отметить, что школа не может отказать в обучении вашего ребенка только на основании решения комиссии. Если он может успешно обучаться в обычном классе и не вызывает проблем в учебном процессе, школа должна принять его.

Ссылаться при разговоре с руководством школы можно на Закон об образовании и Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации".

Здравствуйте, Ирина! Согласно законодательству Российской Федерации, родителям или законным представителям ребенка предоставляется право выбирать форму обучения: общеобразовательную школу, специальную (коррекционную) школу или другое образовательное учреждение. При этом, в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", дети с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с нарушением физического или умственного развития, имеют право на получение общего образования в образовательных учреждениях общего типа. Согласно законодательству Российской Федерации, решения комиссии ПМПК о выборе формы обучения являются рекомендательными и не обязательны к исполнению. Руководство школы должно обеспечивать реализацию прав ребенка на получение образования с учетом перечня наиболее благоприятных условий для обучения, развития и социализации ребенка. Пожалуйста, укажите руководству школы на вышеуказанные законодательные нормы и права вашего ребенка на образование в обычной школе, отстаивайте свои интересы, и в случае отказа обратитесь за консультацией к юристу или правозащитной организации.

Для решения данного вопроса необходимо наличие следующих документов:

1. Заключение комиссии ПМПК, по которому было рекомендовано обучение ребенка в коррекционном классе или в специализированной школе.

2. Копию приказа о направлении ребенка на ПМПК для диагностики и определения уровня образовательной поддержки.

3. Копию приказа о направлении ребенка в специальную школу или коррекционный класс.

4. Медицинские документы, подтверждающие наличие у ребенка заболевания, вызывающего гиперактивность.

5. Копию свидетельства о рождении ребенка.

6. Заявление о несогласии с решением комиссии ПМПК и просьбе о продолжении обучения ребенка в обычной школе.

В законодательстве Российской Федерации не установлено обязательное выполнение рекомендаций комиссии ПМПК, поэтому у родителей есть право на обжалование такого решения. Ссылаться при разговоре с руководством школы стоит на закон «Об образовании в Российской Федерации», «О правах ребенка», Конституцию Российской Федерации.

Рекомендуется обратиться к юристу или специалисту в области образования для получения дополнительной консультации и подробностей по данному вопросу.

Для решения данного вопроса Вам необходимо собрать следующие документы:

1. Заключение ПМПК о необходимости обучения ребенка в коррекционном классе.
2. Письменное обращение к начальнику образования с просьбой разъяснить порядок приема учащихся в обычную школу.
3. Выписку из Закона РФ "Об образовании" относительно прав и обязанностей учащихся и их родителей (статьи 52-54).
4. Решение Верховного Суда РФ от 26.12.2017 № 16-КГ17-45, которым была разъяснена трактовка ст. 9 Федерального закона "Об образовании" относительно прав родителей на выбор образовательного учреждения для своего ребенка.

В соответствии с Законом РФ "Об образовании" родители имеют право выбирать образовательное учреждение для своего ребенка. Если решение комиссии ПМПК о необходимости обучения ребенка в коррекционном классе не соответствует мнению родителей, они могут обратиться в суд или орган государственного управления образования для защиты своих прав. Также следует обратить внимание на то, что в настоящее время существует возможность обучения в обычной школе с учетом специфики заболевания ребенка, например, через поддержку инклюзии.

Ссылки на законы и решения Верховного Суда могут помочь Вам добиться положительного результата в разговоре с руководством школы и начальником отдела образования.

Статьи закона, которые могут быть применены для решения данного вопроса:

1) Статья 59 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", которая гарантирует право каждого гражданина на получение образования в соответствии с его способностями и потребностями, а также право выбора формы образования;

2) Статья 63 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", которая определяет права и обязанности родителей (законных представителей) в вопросах образования ребенка;

3) Статья 37 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", которая устанавливает право каждого ребенка на получение образования в соответствии с его физическими и психическими возможностями и потребностями;

4) Постановление Правительства РФ от 30 апреля 2014 г. № 354 "Об утверждении правил оказания услуг по образовательной деятельности", в соответствии с которым образовательные организации обязаны обеспечивать инклюзивное образование для всех детей, включая детей с ограниченными возможностями здоровья.

На основании вышеуказанных статей закона, можно обратиться к руководству школы с просьбой обеспечить возможность обучения ребенка в обычной школе, учитывая его потребности и возможности, и не нарушая его права на получение образования. В случае отказа руководства школы, можно обратиться к вышестоящим органам образования и правоохранительным органам.

Статья 27. Конституции Российской Федерации, Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 125-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (в ред. от 29.12.2012), Постановление правительства Российской Федерации от 25 марта 2014 г. № 252 "Об утверждении порядка оказания психолого-медико-педагогической помощи детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья и детям из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей".