Оценки ученика и вопрос допуска к ОГЭ: проблемы с характеристикой педагога

В соответствии с законодательством Российской Федерации, вопрос о допуске учеников к Государственной итоговой аттестации (ОГЭ) регулируется приказом Министерства образования и науки от 21 января 2013 года № 65 «Об утверждении Порядка проведения Государственной итоговой аттестации в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы основного общего образования». В соответствии с этим Порядком, для допуска к Государственной итоговой аттестации необходимо заранее проходить ряд этапов, включающих не только успешное прохождение предварительной аттестации, но и получение характеристики педагога. Однако, отрицательная характеристика одним учителем не является основанием для отказа в допуске к ОГЭ. Решение о допуске к Государственной итоговой аттестации принимает директор образовательного учреждения на основании анализа всех необходимых документов и исходя из требований регулирующих документов.

Для решения вопроса о допуске ученика до ОГЭ, в первую очередь, следует обратиться к Положению об основной общеобразовательной программе. Основанием для допуска к ОГЭ является успешное освоение основной общеобразовательной программы, а именно: выполнение учеником всех учебных программ и получение соответствующих оценок.

Наличие характеристики педагога об ученике является лишь рекомендательным документом, но не является обязательным условием для допуска к ОГЭ. Поэтому ученик может быть допущен до ОГЭ при отсутствии данного документа.

Если учитель по обществу не дал хорошую характеристику, несмотря на выполнение учеником всех учебных программ и получение соответствующих оценок, то ученик может обратиться к администрации школы с жалобой на данного учителя и требованием принять меры к нему, в соответствии с установленным законодательством Российской Федерации.

Ни одна из статей законодательства Российской Федерации не предусматривает требование предоставления характеристики ученика для допуска к ОГЭ.