Изменение решения директора: ученики высказывают свое недовольство нет практичной и дорогой школьной формы

Согласно действующему законодательству Российской Федерации, ученики могут обратиться к руководству школы с просьбой о пересмотре решения об утверждении новой школьной формы. Для этого можно подать письменную жалобу в установленном порядке или обратиться посредством подачи петиции. Однако, окончательное решение будет приниматься руководством школы, и оно может быть как положительным, так и отрицательным.

Для решения данного вопроса потребуются следующие документы: 1. Устав школы, который регулирует порядок принятия решений по вопросам школьной формы. 2. Приказ директора школы о введении новой школьной формы, содержащий информацию о ее стоимости и условиях приобретения. 3. Закон Российской Федерации о защите прав потребителей, который регулирует права потребителей на получение информации о товаре, а также на рассмотрение жалоб и предложений. 4. Жалоба или петиция учеников или их родителей, в которой должны быть указаны основания для изменения решения о введении новой школьной формы, а также предложения по ее изменению.

Петиция учеников может быть принята во внимание директором школы при принятии решения об изменении решения о введении новой школьной формы, если она содержит аргументированные предложения и основания для ее изменения. Однако окончательное решение остается за директором школы в соответствии с уставом школы и законодательством Российской Федерации.

Статьи, применимые для решения вопроса:

• статья 43 Конституции РФ, гарантирующая право на свободное обучение;
• статья 44 Конституции РФ, закрепляющая свободу выбора формы обучения, в том числе формы одежды;
• статья 52 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", определяющая права участников образовательных отношений, в том числе право на участие в управлении образовательным учреждением;
• статья 53 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", регулирующая права и обязанности директора образовательного учреждения, в том числе в части организации деятельности учреждения и принятия решений по вопросам его функционирования.