Разведка о компьютерах в школе 52: стоит ли создавать отдельную ставку?

Для ответа на данный вопрос необходимо уточнить, о какой ставке идет речь: ставке учителя, который отвечает за организацию и обслуживание компьютерной аппаратуры в школе, или о ставке специалиста, который будет отвечать за поддержание работы сети и доступ в Интернет. В любом случае, необходимо провести анализ функций и обязанностей соответствующих должностей и определить необходимость создания такой ставки в школе.

Для решения данного вопроса могут потребоваться следующие документы:

1. Коллективный договор (если он установлен в данной школе) для проверки наличия соответствующих положений относительно выполнения обязательств в области информационных технологий.

2. Условия труда педагогических работников, возможно, необходимо изучить содержание статей, которые регулируют работу с компьютерным оборудованием, их организацию и использование, а также определение возможности привлечения к этим работам находящихся в школе работников, которые занимаются другой должностью.

3. Рекомендации Министерства образования РФ по вопросам усовершенствования системы организации учебного процесса с использованием компьютерных технологий или другие соответствующие акты законодательства.

4. Обращение от родительского комитета или иных организаций по данному вопросу.

На основе изучения указанных документов и обстоятельств дела можно принять решение о необходимости создания/отмены отдельной ставки на работу, связанную с обслуживанием и поддержанием компьютерного оборудования в школе. Конечное решение может быть принято на уровне руководства школы.

Статьи закона, применимые к данному вопросу, зависят от конкретного контекста и не могут быть указаны только на основании данной информации. Однако, если рассматривать возможную необходимость создания отдельной ставки для управления сетевой инфраструктурой школы, то в качестве одной из возможных статей можно привести статью 190 Трудового кодекса Российской Федерации "Оплата труда при работе с электронными технологиями".