Разделение класса на две группы: кто прошел, кто не прошел в 5 класс. Вопросы права учителя на выбор классного руководства и социальное положение ребенка

В соответствии с законодательством Российской Федерации, учитель не имеет права выбирать ребенка или классное руководство на основе социального положения ребенка. Решение о принятии классного руководства должно основываться на квалификации и возможностях учителя, а также на учебных нагрузках и других факторах, но не на социальном положении ребенка. Учителя обязаны следовать принципу равенства и недискриминации в образовательном процессе.

Для решения данного вопроса могут потребоваться следующие документы:
- Конституция Российской Федерации
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ 'Об образовании в Российской Федерации'
- Региональные законы о системе образования и правах учащихся в конкретном субъекте Российской Федерации

Статьи закона, применимые для решения данного вопроса:
- Статья 19 Конституции Российской Федерации: 'Государство гарантирует равные права и свободы человека и гражданина независимо от его пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места проживания, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств'
- Статья 46 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ 'Об образовании в Российской Федерации': 'Образование в Российской Федерации осуществляется на принципах равенства возможностей для получения качественного образования'
- Статья 4 Федерального закона от 24 июля 2008 года №125-ФЗ 'О правовом статусе государственного гражданского служащего Российской Федерации': 'Государственный гражданский служащий обязан осуществлять свои полномочия в интересах граждан, соблюдая принципы законности, правопорядка, гласности, ответственности и эффективности'